大文豪 - 第11章
上山打老虎額
陳凱之不以為意，只笑了笑，人家也沒惡意，相比於那些同窗，他反而更願意市井中的「粗鄙」。
莫欺少年窮，那些渣渣，真以為凱哥不學無術嗎？等着瞧吧。
夜深了，收拾了馬扎，回去睡覺去也。
「你且等等。」說話的是這院裡的翠紅，翠紅在這兒年紀是最小的，據說還是個清倌人，眼下只是負責給迎客的歌女們清理和打掃。
她自二樓的勾欄輕呼一聲，快步下樓，竟是用帕子取了幾塊糕點來。
陳凱之反而覺得有些不好意思了，其實這些淪落紅塵的女子，反而有情有義，自從知道陳凱之對她們沒有企圖，卻也對陳凱之生了好感。
陳凱之不客氣，滴水之恩，湧泉相報，一番美意，扭扭捏捏反而沒意思了，大大方方接了糕點，深深一揖，樓上便有人探出來調笑幾句，借着燈火，看翠紅在燈影下紅彤彤的姣好面容，陳凱之吁了口氣。
入學了七八天，終於方先生要來授課了。
陳凱之來得最早，等到了明倫堂，先生沒來，張如玉這些人卻已經摩拳擦掌，連那楊傑也不敢睡了，他和陳凱之漸漸熟稔，陳凱之甫一坐下，楊傑便湊來，壓低聲音道：「今日方先生來授課，了不得了啊，哎呀，我可不敢睡了，方先生不比其他人，惹了他，我爹也壓不下，凱之……」他擠眉弄眼：「你要小心，聽說那姓張的今日想故意讓你在方先生面前出醜。」
陳凱之心裡想笑，這張如玉看上去年紀也是不小了，居然還跟小孩子似的。
陳凱之含笑道：「多謝楊兄提醒。」
楊傑便賊眉鼠眼的樣子，嘿嘿直笑：「出醜就出醜罷，咱們投緣，上次便說帶你去看好東西……」
「先生來了。」
楊傑一聽先生來了，再沒心思往下說了，嚇得忙是繃直身子。
陳凱之抬頭一看，果然看到方先生徐步進來，面上微微含笑，目光只略略掃了明倫堂的諸生一眼，便落座。
有助教小心翼翼地給他奉茶，眾人皆是肅然起敬。
方先生便拿起教具，只淡淡道：「老夫只隨口講一講詩經，諸位靜聽。」
說着便開始講授起來，他的授課內容其實挺乏味的，但陳凱之細聽，卻發現方先生果然很不一般，對詩經的理解，遠在從前幾個先生之上，每一個字都是鞭辟入裡。
若是楊傑這樣的傢伙，肯定覺得枯燥，可若真是肯學的，卻仿佛方先生隨口之間，便為自己開了一扇新的大門。
好厲害！難怪這麼多人趨之若鶩，還教出了進士。
陳凱之聽得如痴如醉，等一堂課聽下來，竟發現許多東西還需仔細回味，方能消化。
方先生講罷，喝了口茶，讓陳凱之遺憾的事，先生似乎沒有因為自己是他的門生，而特意關注自己，看來下課之後，得主動一些，去認真請教他才好。
正在這時，卻有人信步走進明倫堂來，正是吳教諭。
吳教諭笑容可掬地進來，先朝方先生行了禮，道：「先生辛苦，沒有打擾先生吧。」
方先生淡淡道：「哪裡。吳大人言重了。」
吳教諭便又含笑着道：「諸生們能聽方先生講授學問，想來是受益匪淺的。今日老夫也來湊個熱鬧，考校一下大家的學問。」
前兩天的時候，就有人跑來告訴吳教諭，說是陳凱之這個新生，居然連四書都不曾讀過，吳教諭方才恍然大悟，那一日比試，所有的讀書人，方先生都默認了他們一定是有讀書功底的，也就忽略了基礎功這個環節，誰曉得陳凱之這傢伙撞了大運，居然靠着小聰明拔得頭籌。
今日當着方先生的面，吳教諭就是來戳穿陳凱之的。
他話說到這裡，心裡想：「待會兒，戳穿了這個小子不學無術，不但方先生生厭，自己也好找個理由狠狠申飭他，甚至將他趕出去。」
當然，吳教諭心裡這樣想，面上卻是一副很公允的樣子，先是看向張如玉，含笑道：「張如玉，你先來，昨日先生教授的是什麼？」
張如玉像是和吳教諭串通好了似的，精神抖擻地道：「先生教授的，乃是詩經《烈文》。」
吳教諭很有深意地看了張如玉一眼：「背來本官聽聽。」
張如玉滿面紅光，搖頭晃腦地背誦道：「烈文辟公！錫茲祉福，惠我無疆，子孫保之。無封靡於爾邦，維王其崇之。念茲戎功，繼序其皇之。無競維人，四方其訓之。不顯維德，百辟其……」
他背得一字不差，聲音也娓娓動聽，張如玉成心想要賣弄，所以特意用了古韻，很是動聽。
吳教諭一面捋須，一面露出讚賞的微笑，道：「好，孺子可教。」
連坐在講堂上的方先生，似乎也不禁多看了張玉一眼。
張如玉神采飛揚地道：「多謝大人誇獎，學生只是僥倖記得一些，不敢班門弄斧，往後更該好好學習，不枉費先生們的教誨。」
世家子弟就是世家子弟，這話說的真是漂亮。
吳教諭眉開眼笑，連連點頭，道：「大家要多向張如玉學習才是，現在縣裡對縣學的教化尤為看重，聽說近來有一些不學無術之徒，在縣學裡混日子，這是置名教於何地？」
他嚴厲教誨一番，眾人紛紛稱是。
第17章
神技
坐在陳凱之身邊的楊傑嚇得面色慘然，教諭大人，這是當着和尚罵禿驢啊，不知學裡是不是真要嚴懲像自己這樣不學無術的人，可在縣學混不下去，回家非要挨揍不可。
吳教諭目光一轉，眼睛卻朝楊傑和陳凱之的方向看來，楊傑更是嚇尿了，低聲喃喃念着：「太上老君急急如律令，大人看不到我，看不到我。」
「陳凱之！」吳教諭已是走上前來，根本忽視了楊傑的存在。
來者不善、善者不來，吳教諭進來的時候，陳凱之就知道吳教諭想打什麼主意了，他其實更關注方先生的反應，卻見方先生始終高深莫測的樣子。
尼瑪，這恩師，連自己這老江湖都看不懂啊。
現在事到臨頭，陳凱之只好起身，恭恭敬敬地朝吳教諭行了個禮：「不知先生有何吩咐？」
吳教諭如沐春風地道：「陳生員乃是方先生高徒，本官倒是想要考考你。」
他面含微笑，實則是綿里藏針，一個入學不久，連四書都不曾讀過的人，想來是經不起考驗的。
所以吳教諭很有信心。
陳凱之早就看穿了他的心思，見許多人似笑非笑地看着自己，道：「學生入學不久……」
吳教諭哪裡肯讓他謙虛，振振有詞道：「方先生的高徒，自然是非同凡響，這和入學多久沒有關係，四書五經，乃是讀書人必修的功課，倒背如流，本是縣學生員的本份，今兒老夫只考你四書五經，你可聽好了，若是答不出，少不得要予以懲戒。」
他的口氣，聲色俱厲，殺機隱現，隨即道：「禮記《大學》篇，想必陳生員已經倒背如流了，你來背誦老夫聽聽。」
這禮記，也是五經的一種，《大學》篇，縣學裡也已經教授過，不過那時候陳凱之還未入學，既然陳凱之沒有基礎，怎麼可能背得出來？
何況，禮記比詩經更難一些，詩經畢竟只是背詩，且多以短詩為主，這大學卻是文章，洋洋上千言呢，就算是許多縣學生員，都未必能背得滾瓜爛熟。
方先生只是高坐，不過聽到這個題，心裡便瞭然了什麼，卻依舊靜默以對，呷了口茶，等陳凱之來答。
吳教諭自然是洋洋得意，許多生員只聽到這題，也都擠眉弄眼起來。
陳凱之想了想，道：「若是學生背的不好，還望大人不要見怪。」
他沉吟了片刻，便磕磕巴巴地念道：「也利為義以，利為利以不國謂此，矣何之如無亦，者善有雖，至並害災……」
吳教諭一聽，這背的是什麼亂七八糟的東西，他是學官，自然對《大學》篇耳熟能詳，只聽陳凱之背了第一個字，便怒從心起，胡鬧，簡直就是胡鬧，大學裡，哪有什麼也利為義以。
他臉色一正，厲聲道：「陳凱之，你好大的膽子，居然敢戲弄本官。」
戲弄學官，可是大罪，大陳朝對於學生的風紀很是看重，這個帽子扣下來，削除學籍都是輕的。
其他人一聽陳凱之磕磕巴巴背的文章，便都忍俊不禁起來，這陳凱之真好膽，大學哪裡是這樣的，你不會背就不會背，居然胡說八道，這不是作死嗎？
張如玉已是面露洋洋得色，一雙眼眸盯着陳凱之，心裡想，這小子，死定了。
連楊傑都嚇得吐舌，坐在陳凱之身邊，輕輕拉了拉陳凱之的袖子，有一種兔死狐悲之感，都是學渣，大哥也不能笑二哥，陳老弟，你這是找死啊。
只有方先生，似乎若有所思，而後忍不住微微錯愕地看了陳凱之一眼，目光很是複雜。
此時，吳教諭咆哮道：「豈有此理，真是豈有此理，你好大的膽子，來人，來人，將他拿下。」
陳凱之一臉無辜的樣子道：「大人這是要做什麼？」
「你戲弄本官，罪無可恕！」吳教諭義正言辭道。
「可是……」陳凱之心裡樂了，卻依舊委屈地道：「可是學生念的應該沒錯啊，是大人讓學生倒背的啊。」
是……大……人……讓……學……生……倒……背……的……啊……啊……啊……
一下子，整個明倫堂沉寂了下來。
倒背？
沒讓他倒背啊。
噢，倒是有一句話，叫倒背如流，可這倒背如流，只是形容背得非常熟練，記得非常牢。
只是形容……形容而已。
有人已經嗖嗖地翻出了禮記，搜出了大學篇，從後往前看，映入眼帘的，居然真是也利為義以，利為利以不國謂此……
呼……
真是倒背啊。
「一字不差。」有人輕聲道。
震撼，太震撼了，要知道，將一篇文章背的滾瓜爛熟，其實不算什麼稀奇，可是倒背的難度，卻是滾瓜爛熟的十倍百倍，因為人的思維是有盲點的，即便是那些太學的鴻儒、博士，怕也未必能做到。
可是……這個傢伙，居然真的倒背。
張如玉方才還在笑，一下子，這笑容僵硬了，眼睛發直，心裡想，不可能，不可能的，這傢伙是怎麼做到的。
震撼，太震撼了！
至少此時的吳教諭，腦子也已經發懵了。
陳凱之只是淡淡一笑道：「請大人先讓學生背完可好？」然後他背着手，搖頭晃腦的，方才還背得有些磕磕巴巴，可是那映入腦海中的文字，現在卻一下子迸出來，漸漸流暢：「家國為使之人小，之善為彼，矣人小自必……」
許多人翻出了書，瘋了一樣開始倒着順序隨着陳凱之的背誦看下去，越看，越是心驚肉跳。
神了……
這傢伙真能倒背，一字不差，真的是一字不差啊。
這篇大學，陳凱之在前日就溫習過，因為本身就過目不忘，所以讀了第一遍，就記住了七七八八，他也不知為什麼，只接觸這五經，認真讀下去，這些文字便如有了靈性一般，瞬間映入腦海，等他熟讀幾遍，已是滾瓜爛熟了。
至於倒背，卻是很有幾分難度，不過事到臨頭，全身心的去記憶起自己讀書所學，竟也能脫口而出。
陳凱之有些慶幸，這幾日的努力，沒有白費啊。
「善至於止在，民親在，德明明在，道之學大……」
這洋洋千言的文章，陳凱之終於完美的劃下了一個句號。
他看着一臉僵硬的吳教諭，吳教諭顯然已經腦子抽抽了，陳凱之謙虛地朝吳教諭行了個禮：「大人，學生獻醜了，此篇《大學》，實乃經典啊，大學之道在於德，所謂齊家治國平天下，其首要的，卻是修身，修身即是修德，修了德，方能愛民，有了愛民之心，這天下就可以大治了，聖人教誨，句句珠璣，學生學識淺薄，不敢班門弄斧，見笑了。」