重生之優等生 - 第2章
鬼丑(單唯/不辨百川)
沈昭和抬起頭，似乎是很不耐煩伏慎發出這種噪音，低聲說：「如果你借不到的話，就在黑板上寫吧。」
伏慎愣了一下，然後點頭，確實沒有時間浪費了。
飛快的跑到講台上，握住手中的粉筆，感慨萬千。
這個地方，自己站了將近十年，教了七百多個學生。可是沒想到，自己三十歲就重生回去了，真是造化弄人。
伏慎吸了一口氣，飛快的答題。怎麼說也寫了十年的板書，在黑板上寫字簡直就是易如反掌，沒多久就寫完了第一道題。伏慎捏起卷子，仔細觀察第二道題，然後不由的皺眉。
如果說第一種題型算是幾種數學極值問題，那麼這第二題就是平面幾何了。可是讓伏慎真的面露難色的原因並不是因為它很難。反而正是因為簡單，伏慎才猶豫。
對於一個初中生來說，做出這題好像有點勉強。
可伏慎只是有點猶豫，然後就繼續寫了。他想，沈老師總不能揪住自己的脖子，說：『你不能會寫不能會寫』吧？這麼容易的題每一個高中老師都會做啊，尤其是伏慎當高中數學老師當了將近十年。
可是講台底下，沈昭和有點煩躁。
本來覺得這孩子肯定寫不出來，才讓他在黑板上寫，可是他上去之後刷刷刷寫個不停，噪音反而更多了。寫這麼久不會只是在抄題吧？
沈昭和忍了忍，終於忍不住，抬頭想要告訴他：不會你就下去吧，不用抄題了。
隨後他就愣住了。
第一道題的答題過程堪稱完美，而那個學生的筆跡也極為成熟，行雲流水一般掠過墨色的黑板，仿佛不是在解題，而是在默寫。
沈昭和坐直身體，看着他繼續寫第二道題，臉色更為複雜。
這簡直就是對沈昭和的侮辱——一個十幾歲的初中生，這麼輕易地解出自己編的題目。
伏慎寫完最後一筆，然後拍了拍身上的粉筆灰，走下講台，就看到沈昭和臉色不佳，瞪着自己好像要說什麼，而下一秒，打響了下課鈴。伏慎無所謂的走下去，聽到講台下一片譁然，還有人問『這個怎麼做啊？』然而伏慎他沒有義務給自己現在的同學講題，坐下後，想看看沈昭和是怎麼樣的一種反應。
老實說，伏慎也覺得慌張，畢竟回想自己初中的時候，根本沒有什麼明顯的天賦，因為懶得學，每次數學也就是將將及格，一個連考數學考試都只能靠『及格』來衡量的學生，憑什麼不被人懷疑？
果然，坐在前面的同學一個個回頭盯着自己看，縱然伏慎已經有足夠成熟的心理，也不由得有點後背發麻，而沈昭和則是一副似笑非笑的表情看着伏慎，過了三十秒，合上書本，說了句：「下課。」就頭也不回的走了。
第2章
伏羲的伏，慎獨的慎。
嘖嘖，伏慎摸摸後腦勺，一般答題答得很好的孩子不都是會被誇獎的嗎？而後突然明白，自己那麼輕易的做出來沈昭和自己出的題目，這個龜毛老師估計是生氣了。
等到沈昭和完全走出教室，帶進來教室里一陣涼風，這時班裡才轟然鬧了起來，張鐸甚是激動的摟住伏慎的肩膀：「兄弟，你什麼時候會做這種變態的東西了？」
伏慎瞪了他一眼，想到張鐸害的自己只能考一個三流高中就覺得怒氣衝天，甩開他的手：「我怎麼就不能會啊？以前那是懶得和你們這幫小屁孩中間顯唄，不然誰能考得過我啊？」
說完這話伏慎有點尷尬，這種不遮不攔幼稚的話要是出自一個十四五歲的孩子口中還行，三十多歲的大叔還如此不淡定，實在是太不應該了，不過幸好自己此時此刻就是一個孩子，把全班同學都糊弄的一愣一愣的。
伏慎裝作不在意的樣子，坐在自己的位置上，低頭看看桌斗，果然，因為自己回家從來不學習，所以所有的書都在這裡裝着。從裡面掏出一本全新的教科書，手指有點顫抖的打開。
直到現在伏慎才敢肯定，自己真的是重生了。
伏慎一直後悔自己以前沒有好好學習，唯一一點算得上是天賦的心算能力也是在大學被挖掘出來的，當時導師對自己說：只可惜你這孩子基礎不好。
自己已經當了十年教師，基礎能力絕對過關。
那，如果現在重新開始，又會是一種什麼樣的結果呢？
伏慎幾乎激動的手指顫抖，深呼吸之後，開始翻看課本，只覺得有一種喘不過氣來的感覺。從剛才解題的時候伏慎就發現了，自己的靈魂雖然是三十多歲的樣子，但是頭腦還是十幾歲的孩子，記憶力強的驚人，現在閉上眼睛都能把沈昭和出的題原文默寫下來。伏慎並不着急看數學書，因為這些基礎知識他已經學習了十年了，估計現在看書也沒什麼用，於是翻出來他最討厭的語文和英語書，工作了之後才知道，如果只是一科成績好而其他科目拿不出手，尤其是英語不好的話，將來可是很難考研或者找工作的。伏慎以前不僅數學沒好好學，語文英語也不是很好，既然他已經做好努力學習的決定，就沒有資格抱怨什麼了。
他不想再錯過了。
等到伏慎再次抬頭看看表的時候，剛過了七分鐘，自己就將一篇古文全都背下來了，他驚嘆年輕人的記憶力，正好打了上課鈴，伏慎便專心聽講，他以為自己是因為年輕所以記憶力好，卻不知道一篇八百字左右的古文，他幾乎是讀了兩遍就能倒背如流，是多讓人驚嘆的記憶力。
這節課是歷史課，因為在初中不算是主課，不少孩子就在課上寫作業，然而伏慎知道，這種科目在高中是最要人命的，現在多聽一耳朵就等於在高中領先別人了。於是歷史老師講課的時候就發現這麼一種狀況，那就是幾乎所有的孩子都在歷史課上干別的事情，只有伏慎一個人，目光炯炯的盯着自己看，顯然非常感興趣。
歷史老師知道自己教的科目是副科，一般看他們的表現就睜一隻眼閉一隻眼，現在好不容易看到一個愛聽自己講課的孩子，立刻神采飛揚的，更加賣力。
現在都已經算是複習的時候了，歷史老師講着講着覺得有趣，提問道：「哪位同學給我們講講現代世界與新中國的發展？」
但是只有伏慎一個人聽課，歷史老師當然是伸手指向伏慎：「這位同學，你來說吧，說不對也沒關係，大膽一點。」
伏慎慢慢騰騰站了起來，心想我怎麼可能害怕。知道老師這是在調節課堂上的氣氛，回想了一下，這種題目算得上是很簡單的了，無論自己說對說錯都不會挨批，於是裝的很謙虛的說道：「老師……我不一定會……」
「沒關係沒關係。」老師眼睛都亮了，鼓勵道，「老師會幫你的。」
「現代世界的話，應該是從『雅爾塔會議』講起吧？然後是美蘇冷戰，世界兩大格局？」
歷史老師忙不迭的點頭，現在的孩子很少有人對歷史感興趣，能達成這樣算是不錯的了，看得出來這孩子真的是認真聽課了。
「然後是新中國的發展……」伏慎裝作思考的樣子，「老師，我只知道『五四運動』是新民主運動的開端，十一屆三中全會是一次偉大歷史轉折，時間都記不大清楚了……」怎麼可能。
歷史老師笑起來：「好，你請坐。」還不忘追問：「同學，你叫什麼名字？」
「伏慎，伏羲的伏，慎獨的慎。」乖乖的。
真是個好孩子。歷史老師看他座的那個位置，應該不是好學生，但是還真的是懂禮貌，又對歷史感興趣。
伏慎坐下後，微微一笑。
他現在並不需要低調，需要的就是大力的扭轉自己生命的軌跡。剛才他之所以一定要做出沈昭和的那道題就是這個原因，但是又不能太過分，最好有個度。
但是伏慎又有點猶豫，自己到底要不要更出色一點？
畢竟自己就算和別人說『我重生過一次』也不會有人相信的吧？
還沒等板凳坐熱，教室的門就被推開了，進來一個有點胖的女老師，戴着副眼鏡，壓低聲音對歷史老師說：「李老師，能不能讓我們班伏慎出來一下？」說完那個女老師就衝着伏慎招了招手。
伏慎當然記得這個女胖子，她是自己初中時候的班主任，勢利眼的很，講課不怎麼樣就罷了，最喜歡拿學生出氣，幾乎全班都被這個女胖子打過，而伏慎又沒有父母，自然被班主任欺負過好多次，連座位都調到倒數第二桌了。
伏慎心想，要不是當初遇到這麼個人渣，自己還不至於混得那麼慘。
於是伏慎慢騰騰的站起來，問了句：「老師有事嗎？」
班主任一揮手：「你跟我來辦公室。」
伏慎瞪了桌子一眼，強忍着將怒氣壓了下來，抬起頭一臉淡淡的笑容：「好。」然後乖乖地跟了出去。
也不知道班主任要把自己怎麼樣。在班主任身後，伏慎嘆了口氣，要是她不對自己做什麼過分的事情，還是忍忍吧，畢竟讓他重生過來不是為了揍這個老師一頓的。
等到進了辦公室，伏慎有點吃驚，就看見沈昭和雙腿交疊的坐在椅子上，一隻手撐着下巴，看到伏慎，衝着自己班主任說道：「李老師，謝謝您。」
沈昭和面容精緻的很，淡淡的笑就有一種頗為驚人的感覺，這麼柔聲的對着班主任說話，班主任果然笑的跟朵花一樣，拼命點頭：「那好，沈老師您先和伏慎說話，我就出去了。」
伏慎奇怪的看着班主任，為什麼我們兩個說話你還要出去啊？
不過出去也好，沈昭和不知道自己的情況，伏慎還可以隨便說些謊話。
聽見班主任關門的聲音，沈昭和抬起眼，凌厲的上下打量着伏慎，突然說道：「坐。」
這聲音和剛才說話的聲音完全不一樣，冰冷的像是金屬一般，伏慎找了張椅子，心裡知道這聲音自己也曾經發出過：那是一名教師講課的時候才會發出來的，僵硬，不帶一分感情，只要求精準。
沈昭和將一隻手手支在桌子上，另一隻手拿着根筆隨意的晃着，不經意的問道：「你今年多大？」
「……」伏慎略微想了想，小心的回答，「十五歲……吧。」
「剛才那道題是你做出來的？」
伏慎心說那不是廢話麼，也沒回答，等着沈昭和說些什麼，想看看這人葫蘆里買的是什麼藥。
「我本來給初中生出這兩道題的目的是，不能讓人兩道題都做出來的。」沈昭和說，「你明白我的意思嗎？這不應該是初中生做得出來的，超出你們學習的範圍了。」
伏慎還是沒有說話，心中嗤笑道，這還用你說，我上輩子的年齡都頂一個半的你了。
沈昭和看出伏慎的不配合，也不在意：「當然，我開始以為你是抄的，但是回去之後仔細看了看你的步驟，雖然精準，卻也有漏洞，應該不是照搬答案的。」
這下伏慎有點好奇，自己當了這麼多年的數學老師，那些簡單的步驟閉上眼睛也能寫了，哪裡會有錯誤，隨即問道：「有漏洞嗎？哪裡？」
沈昭和將身前的一張A4紙推到伏慎身邊，說道：「我用紅筆寫下來了。也不能算是錯誤，只是看着很奇怪。」
那張紙上赫然顯示的是剛才伏慎在黑板上寫的步驟。
伏慎看了兩眼，驚訝的發現居然一個字都沒寫錯，不只是一個字都沒錯，連標點都沒有任何錯誤。
這個沈昭和，居然在下課後三十秒將自己的步驟全都背下來，謄寫到這張紙上。
如果沈昭和是十四五歲也就算了，偏偏看他的年齡應該二十歲了，這種年齡還能有這種記憶力，真的有點打擊人了。伏慎只能自己安慰道，有些人的記憶高峰就是二十幾歲，很正常。
言歸正傳，那張A4紙上用紅筆畫了兩條線，然後在後面寫下了正確的步驟。伏慎瞭然，在這個時代並沒有統一的簡單數字符號，自己當然沒寫錯，只是那人覺得自己寫錯了，那就當成寫錯了好了。
當場說道：「原來是這樣，我懂了，謝謝老師。」露出少年般的笑容模樣，不忘怕怕馬屁，「不愧是清苑大學的教授，老師好厲害。」
說完伏慎都快吐了。自己小的時候無父無母，整個初中都是冷淡的過的，三年過後有的初中同學自己都沒說過話，成年後工作，被迫和領導交談，也沒必要如此笑，於是他當場面部抽搐，幾乎真的失態。
幸而沈昭和只是點點頭，「我調查了一下你以前的數學成績。我是說，我並不覺得你是……天才，所以有點奇怪，你到底是怎麼做到這種地步的？」
伏慎立刻神遊天外，裝出一副苦大仇深的樣子：「我很喜歡數學，不光是數學，其實我很熱愛學習，只是我的班主任總是逼我，非不讓我鑽研課外的知識，將重點放到課本上。我不願意屈服，為了報復我的班主任，我就每次都將將考及格。」
話到這種地步就有點胡扯的地步了，果然沈昭和也是一臉疑惑：「你的意思是，你課外學的東西很多，只是故意考試考得很慘？」
「是的。」伏慎面不紅心不跳，「不信老師可以隨便出一道課內的題，我絕對能做出來。」
「真胡鬧。」沈昭和搖搖頭，「為了這麼個理由，幼稚。」
「……」伏慎欲言又止，卻最終沒說出什麼話。
沈昭和低頭刷刷的寫了些什麼，過了一會兒，遞給他一張紙：「這種題你見過嗎？」
伏慎低頭看看，是關於導數和重要不等式雜糅在一起的題，勉強有點印象，似是以前做過，猛然想到這是這個時代前一年的數學高考最後一道題，自己在工作第一年曾經帶着學生們在二輪複習的時候做過，這個沈昭和，居然上來就出這種微積分的基礎題給初中生，是想摸底還是想讓他出醜？
伏慎當然不會出醜，而且百分之百是標準答案，但是那是不是太過頭了？
伏慎搖了搖頭：「沒見過這種題，不會做。」
沈昭和也沒太驚訝，淡淡點頭：「那我給你講講。」
說完語速非常快的講了十分鐘，饒是伏慎非常熟悉，也聽得有點糾結，十分鐘後感嘆，幸好自己以前學過，不然絕對什麼都聽不懂啊。
沈昭和眯着眼睛，問：「懂？」
伏慎嘆了口氣，不說話，低頭開始解題，過了一會兒，說道：「老師您講的真好，我都會做了。」
說真的，沈昭和真的不算是什麼好老師，衝着他那和機關槍一樣的語速，就知道他並不想讓伏慎做出這道題，然而伏慎偏偏不讓他如意，一邊寫一邊裝成思考的模樣，看看表，恰好是六分鐘，自己當年做出這道題的時間，然後劃拉一下子舉起紙：「老師我做完了，好難哦。」
沈昭和略微瞟了一眼，似乎是只看了一下答案，當場說道：「你騙我有意思嗎？」
「……」
「導數你是一開始就會做的吧？」
「……」
「既然學過為什麼騙我？」沈昭和眯起眼睛，重新打量起他來，一針見血道，「你不想讓我知道？為什麼？」
果然做人應該低調一點。