地海傳奇六部曲 - 第7章

不過，維奇對賈斯珀也同樣友善。到學院第一天，在柔克圓丘的山麓，格得曾遭賈斯珀愚弄，這件事格得一直不肯忘卻，賈斯珀好像也不肯忘卻。他對格得說話，口氣一直都禮貌，但面帶嘲弄的微笑。格得的自尊心不容藐視或輕侮，所以他發誓，有朝一日他要向賈斯珀和以賈斯珀為首的一幫師兄弟證明：格得的力量有多強大。這些師兄弟儘管會耍一些聰明的把戲，但沒有一人曾運用巫術救過全村人；他們也不曾有人讓歐吉安寫明說，將來會成為弓忒島最偉大的巫師。

以此維繫着自尊心，格得以強大的意志力完成學院給予的工作，以及灰斗篷師父們傳授的各種課程、手藝、歷史、技術等等。那幾位穿灰斗篷的師父，大家習慣以「九尊」合稱。

每天有一段時間，格得跟隨「誦唱師父」研讀英雄行誼與智慧詩歌。第一課是最古老的一首：《伊亞創世歌》。接着，格得與十二位同門跟隨「風鑰師父」學習風候和天候的技藝。整個春天及初夏，每個晴朗的日子，他們全待在柔克灣的小船內，練習用咒語駕船、鎮浪、對風說話、升起大法術風。這些都是錯綜複雜的技術，格得常因風向突然迴轉、船帆轉向，而被帆桁打中腦勺；或是和另一艘船相撞，雖然他們有整個大海灣可以航行；或是大浪突然來襲，把他船上的三個男孩意外掃出去游泳。

有些日子，課程是在比較平靜的岸上探險。這種課程是跟隨「藥草師父」學習，他會教大家認識藥草的種類與生長的方式。「手師父」則教他們變換的基本法術或一些戲法與魔術。

格得熟稔所有的課程，不到一個月，就已經比來了一年的師兄優秀了。他尤其敏於學習幻術，好像天生就知道那些幻術，只待旁人提醒而已。手師父是個和藹爽朗的老者，擁有取之不盡的快活機智，所教的技法也都蘊含技藝之美。所以不久格得便不怕他了，常常找他問這問那，而手師父也總是微笑着把格得想學的教給他。有一天，格得由於一心想讓賈斯珀出醜，便在「形似庭院」問手師父：「師父，您教的這些咒語都很類似，一通即全通。可是往往施法的力量一鬆弛，幻象就消失了。比如現在，我把一顆卵石變成鑽石，」格得說着，抽動手腕，口念一咒，就變出了一顆鑽石，「但是我要怎樣才能讓它保持鑽石的樣子？要怎麼鎖牢變幻法術，讓鑽石持久？」

手師父注視格得手中閃閃發光的鑽石，它明亮得有如龍藏至寶。老師父口念一字：「拓。」格得手中的鑽石立刻變成粗糙的灰卵石，鑽石就不見了。師父把卵石取過來握着。「在『真言』里，這種岩石叫『拓』。」老師父溫和地看着格得，說，「它是柔克島製造出來的一小顆石頭，也是一小撮可以讓人類在上頭生活的干泥土。但它就是它自身，是天地的一部分。藉由幻術的變換，你可以使『拓』看起來像鑽石，或是花、蒼蠅、眼睛、火焰。」那粒小岩石隨着老師父叫出的名字，一再變換形狀，最後又變回岩石，「但這些都只是『形似』。幻象愚弄觀者的感覺，是幻象使觀者『看、聽、感覺』，以為那東西好像變了，但幻象並沒有改變物質本身。倘若要把這顆岩石變成鑽石，你必須變換它的真名。可是，孩子，那樣做以後——即使只是將天地間這一微小的部分變換，也是改變了天地。要變，是有辦法變的，確實可以，沒有錯，那是『變換師父』的本領，那項本領等你做好必要的準備之後，遲早會學到。不過，如果不曉得變換了以後，緊接着會出現什麼好壞結果，即使只是一樣物品、一顆小卵石、一粒小沙子，也千萬不要變換。宇宙是平衡的，處在『一體至衡』的狀態。巫師的變換能力或召喚能力，會動搖天地平衡，那種力量是危險的，非常危險。所以，務必依知識而行，務必視需要才做。點亮一盞燭光，即投出一道黑影……」

老師父再度注視那顆卵石。「你瞧，一塊岩石本身就是好東西。」他說着，漸漸不那麼嚴肅了，「要是地海所有的島嶼全是鑽石構成，那我們可有苦日子過啦。孩子，對於幻象，欣賞就好，讓岩石還是當岩石吧。」他微微笑着，可是格得不滿意。無論誰緊緊追問法師，想問出法術訣竅，法師就一定與歐吉安一樣，會講什麼平衡、危險、黑暗啦等等。可是，任何一位巫師若已超越這些幻象兒戲，而臻至召喚術、變換術等真正的法術時，肯定有足夠的力量，可以隨心所欲，按照自己認為的最佳狀態去平衡天地，並運用個人光亮把黑暗驅趕回去。

他在轉角遇見賈斯珀。自從格得的學業開始在學院各處廣受讚美以來，賈斯珀對格得說話好像更加友善客氣，但嘲弄意味也更深。「雀鷹，你看起來鬱鬱不樂，」他說，「你的魔咒戲法失效了嗎？」

格得如以往一樣，這一次也很希望能和賈斯珀站在平等的立足點上。所以他只顧回答問題，而沒留意那股嘲弄：「我已經厭倦戲法，厭倦這些虛幻的把戲了，它們只適合娛樂那些在城堡和領地里悠閒度日的老爺。柔克島傳授給我的唯一真法術，是製造假光，還有一點天候法術。其餘都只是唬人的玩意兒。」

「即使是唬人的玩意兒，在愚者手中也很危險。」賈斯珀說。

格得聽了這話，有如當面被賞了一個巴掌，立刻朝賈斯珀上前一步。可是，這位年長的男孩微笑着，好像剛才說的話並無侮辱之意，只僵硬優雅地點點頭，就走了。

格得站在原地，看着賈斯珀的背影，心中充滿了憤怒。他發誓，一定要超越自己的敵手，不只是幻術，連力量也要贏過他。他要證明自我，羞辱賈斯珀；他不會讓那傢伙站在那裡，用優雅、輕蔑、怨恨的態度瞧不起他。

格得沒有深思賈斯珀怨恨他的可能原因，他只曉得自己為什麼怨恨賈斯珀。進學院以來，其他學徒很快就發現，不管是運動或積極學習，他們都很少能成為格得的對手，所以大家談起格得時，不是稱讚，就是鼓勵，師兄弟都說：「格得是天生的巫師，永遠不會被打敗。」只有賈斯珀一人，既不稱讚格得，也不迴避他，一直微微笑着，那神態確實是看輕格得。既然獨獨賈斯珀一人與他作對，那他一定要讓賈斯珀難堪才行。

格得執著於這場對抗，任其滋長，並將其視作個人自尊的一部分。他沒有想通，或者說不肯想通的一點是：在這股對立中，潛藏着手師父溫和警告過的各種危險和黑暗。

格得不受純粹的憤怒驅動時，很清楚自己遠不是賈斯珀或其他師兄的對手，所以也就照例埋首工作，如常學習。夏末，工作稍微減少，也比較有時間運動。師兄弟們或在港口進行法術船賽，或在宏軒館的庭院舉行幻宴，或利用漫長的黃昏在樹林玩捉迷藏。捉迷藏時，雙方都隱形，只聽見彼此的說話聲和笑聲在樹木間移動，大家循着即明即滅的幻術假光，彼此追趕或閃避。秋天來臨，大伙兒重回工作，練習新魔法。如此這般，格得在柔克島的頭幾個月，充滿熱情和驚奇，時間很快就過去了。

冬天可就不同了。格得與七位師兄弟被送去柔克島北端岬角，即「孤立塔」所在之處。孤立塔內單獨住着「名字師父」，他的名字「坷瑞卡墨瑞坷」，在任何一種語言裡都不具意義。孤立塔方圓數英里內無一農莊或住戶。它矗立在北角懸崖上，陰陰森森，冬天海上的雲層，灰灰沉沉；八個初習生跟隨名字師父，必修的功課就是一排排名字，無止無盡。塔中高房內，與眾徒弟同室的坷瑞卡墨瑞坷高居首席，書寫一排排名字，那些名字必須在午夜之前記住，否則屆時墨跡自動消退，只剩空無一字的羊皮紙張。塔內寒冷昏暗，終年寂靜，僅有的聲音是師父執筆寫畫的聲音，偶爾一聲嘆息，發自某個學徒。培尼海上一個小島「婁叟」，沿岸每個岬角、島端、海灣、響聲、海口、海峽、海港、沙洲、礁石、岩石的名字，統統要學會。學徒如果抱怨，師父或許什麼也不說，只是加上更多名字；要不然就會說：「欲成為海洋大師，必知曉海中每一滴水的真名。」

格得有時會嘆氣，但從未抱怨。學習每個地方、每樣事物、每個存在的真名，雖然枯燥難解，但格得在這種學習中，看到他所冀求的力量，就像寶石般躺臥在枯涸的井底，因為魔法存在於事物的真名里。他們抵達孤立塔的頭一晚，坷瑞卡墨瑞坷曾告訴他們這點，雖然他後來沒再提起，但格得一直沒忘記：「很多具備雄厚力量的法師，終其一生都在努力尋找一項事物的名字——一個已然失卻或隱藏不顯的名字。儘管如此，現有的名字仍未臻完備，就算到世界末日，也還是無法完備。只要你們仔細聽就會明白為什麼。陽光下的這個世界，和沒有陽光的另一個世界，都有很多事物與人類或人類的語言無關，在我們的力量之上，也還有別的力量。但是魔法——真正的魔法，唯有使用『地海赫語』或地海赫語所寄生的『太古語』的那些存有者，才能施展。

「那就是龍的語言，創造世界眾島嶼的兮果乙的語言，也是我們的詩歌、咒語、法術、妖術所用的語言。但到了今天，太古語已潛藏在我們的赫語裡，而且產生了變化。比如，我們稱海浪上的泡沫為『蘇克恩』，這個字由兩個太古詞彙構成：『蘇克』——羽毛，與『伊尼恩』——海洋。『海洋的羽毛』就是『泡沫』。可是如果口念『蘇克恩』，仍無法操縱泡沫，必須用它的太古語真名『耶撒』，才能施展魔力。任何女巫多少都懂得幾個太古語的字詞，法師懂得更多。但我們不懂的還更多，有的因年代久遠而散失，有的則藏而不顯，有的只有龍和地底的太古之力才通曉；還有一些則根本沒有生物知道，當然也沒有誰能悉數習得，因為那種語言廣袤無邊。

「道理就在這裡。海洋的名字是『伊尼恩』，人盡皆知，沒有問題。可是，我們稱為『內極海』的那片海洋，在太古語裡也有自己的名字。既然沒有東西會有兩個真名，所以『伊尼恩』的意思只可能是：『內極海以外的全部海洋』。當然它的意思也不僅止於此，因為還有數不清的海洋、海灣、海峽，各自有各自的名字。因此，要是有哪個海洋法師瘋狂到想要對暴風雨施咒，或是平定所有海洋，他的法術就不僅要念出『伊尼恩』，還得講出全群島區、四陲區，以及諸多無名的所在以外，全部海洋的每一片、每一塊、每一方。因此，給予我們力量去施展魔法的，也同時限制了這個力量的範圍。也因此，法師只可能控制鄰近地帶那些他能夠精準完備地叫出名字的事物。這樣也好，因為若非如此，那些有力量的邪惡分子或智者之中的愚頑分子，一定早就設法去改變那些不可改變的事物了，那麼『一體至衡』勢必瓦解，失去平衡的海洋也會淹沒我們冒險居住的各個島嶼，太古寂靜中，一切聲音和名字都將消失。」

格得長久思考這些話，已然透徹了悟。可是，這項課業莊嚴的特質，終究無法使待在孤立塔一整年的長期研讀變得容易或有趣一點。一年結束時，坷瑞卡墨瑞坷對格得說：「你的啟蒙功課學得不錯。」之後便沒再多說。巫師都講真話；而且，辛苦一年才學會的那些名字操控技巧，只是格得終生必須繼續不斷學習的開端而已。由於學得快，格得比同去的其他師兄弟早一步離開孤立塔；這就是格得獲得的僅有的讚美了。

初冬，格得踽踽獨行，沿着冷清無人的道路，向南穿越島嶼。夜晚來臨，雨落了下來，他沒有持咒驅雨，因為，柔克島的天氣掌握在風鑰師父手中，恐怕要改也改不了。格得在一棵巨大的潘第可樹下避雨。他裹緊斗篷躺着，想起歐吉安師父。他猜想，師父這時可能依舊在弓忒高地繼續秋日漫遊：露天夜宿，把無葉的樹枝當屋頂，滴落的雨絲當牆壁。想到這裡，格得微笑起來，因為他發現，每每想起歐吉安，總帶給他安慰。他滿心平靜入睡，寒冷的黑暗裡，雨水喃喃。待曙光醒轉，雨已停歇，格得看見一隻小動物蜷曲在他的斗篷褶縫裡取暖安睡。望着那動物，格得頗感驚奇，因為那是一種名叫「甌塔客」的罕見獸類。

甌塔客只見於群島區的南部四島：柔克、安絲摩、帕笛、瓦梭。體型小而健壯，臉寬，眼大而明亮，毛色深棕或帶棕斑。它們不會叫，不會發出任何聲音，但牙齒無情、脾氣猛烈，所以沒有人把它們當寵物豢養。格得撫摸着伏在手邊的這一隻，於是它醒來打個哈欠，露出棕色小舌和白牙，一點也不怕格得。「甌塔客。」格得一邊喚道，一邊回顧在孤立塔所學的千萬種獸名，最後，他用太古語真名叫喚這動物，「侯耶哥！想不想跟我走？」

甌塔客安坐在格得張開的手中，開始舔洗皮毛。

格得把它放在肩部的帽兜內，讓它跨伏在那兒。白天裡，它有時會跳下來，倏地躥進林中，但最後總會回來。有一次回來時還叼着它抓到的一隻木鼠，格得笑起來，叫它把木鼠吃了，因為當天是日回節慶之夜，也是他禁食的齋戒期。格得就這樣在雨濕的傍晚經過柔克圓丘，看見宏軒館的屋頂上方，有許多假光在雨中閃耀。待他進了宏軒館，眾師父和師兄弟在燈火通明的大廳歡迎他。無家可回的格得，感覺好似返家一樣，很高興重見這麼多熟悉的面孔，尤其是見到維奇深褐色的臉龐。帶着大大的微笑上前歡迎格得。格得才知道這一年他有多麼想念這位朋友。維奇已在秋季升為術士，不再是學徒了，但這並沒有成為兩人之間的障礙，他們一見面就暢聊起來。格得感覺和維奇重逢的這第一個小時裡，他所講的話比在孤立塔一整年所講的還多。

大伙兒在家爐廳的長桌旁落座，準備啟用慶祝日回的晚餐時，甌塔客依舊跨騎在格得肩頭。維奇看見這隻小動物，很驚奇，一度伸手想撫摸它，但甌塔客張開利牙咬了他一下。維奇笑了起來，說道：「雀鷹，聽說受野生動物青睞的人，連岩石、流泉等太古之力也會用人類之聲對他們說話。」

「人家說，弓忒島的巫師常馴養動物，」坐在維奇另一邊的賈斯珀說，「我們倪摩爾老師父就養了只渡鴉。詩歌中也曾提到，阿爾克島的紅法師用一條金鍊子牽着野豬。但我還沒聽過有哪個術士會在帽兜里養老鼠。」

聽了這番話，大伙兒都笑起來，格得與大家一同歡笑。那一晚是歡樂的節慶之夜，與同伴們共度節慶，置身在溫暖和快活中，格得很開心。不過，賈斯珀這次講的笑話，與他以前講的笑話一樣，都讓格得不快。

那天晚上，偶島島主是光臨學院的賓客之一，島主本人也是知名術士，曾是柔克島大法師的徒弟，所以有時會在日回節慶或夏季長舞節回來。他偕同夫人來做客，偶島夫人苗條又年輕，亮麗如新銅，烏黑的秀髮上戴着鑲貓眼石的冠冕。由於難得見到女子坐在宏軒館的廳堂內，有幾位老師父不以為然地斜目注視她；但年輕的男士都張大了眼凝視。

維奇對格得說：「我願意為了這樣的美人，全力施展宏偉的魔法……」他嘆口氣，笑了起來。

「她只不過是個女人呀。」格得回答。

「葉芙阮公主也只是個女人，」維奇說，「但由於她的緣故，英拉德島全部變成廢墟，黑弗諾島的英雄法師辭世，索利亞島也沉入海底。」

「那都是老故事。」格得雖這麼說，卻也開始注視偶島夫人，揣想古代故事所講的世間美人，是不是就是這個樣子。

誦唱師父已經唱完《少王行誼》。接着，在場師徒齊唱《冬日頌》。賈斯珀利用眾人站起來之前的短暫空當，迅速起身，走到最靠近爐邊那張坐着大法師、眾師父與貴賓的桌子旁，拜謁偶島夫人。賈斯珀已是個青年，長得魁梧俊秀，斗篷領口有銀色環扣，因為他也是今年升為術士，銀色環扣就是術士的標記。夫人冠冕上的貓眼石在黑髮的襯托下，熠熠生輝。她微笑靜聽賈斯珀講話，在場師父也都慈祥頷首，同意賈斯珀為夫人表演一段幻術。賈斯珀讓一棵白樹由石地板里冒出來，枝幹向上延伸，碰到高高的屋樑。每根樹枝上的小樹枝都掛着發亮的金蘋果，每顆蘋果都是一個太陽，因為這棵樹是一棵「年樹」。忽然間，枝幹間飛出一隻小鳥，全身雪白，尾巴有如白雪瀑布。接着，所有的金蘋果光澤漸暗，變成種子，每顆種子都是一小滴水晶，由樹枝落下，發出如雨的聲音。霎時飄來一陣香氣，樹葉在搖擺中變成玫瑰般的火焰，白花也好似星辰……幻術至此便逐漸淡去。偶島夫人開心地叫了起來，她耀眼的頭頻頻向這位青年術士頷首，讚賞他的法力。「你來我們偶島居住吧——可以吧，老爺？」夫人孩子氣地詢問嚴肅的丈夫。但賈斯珀只說：「夫人，等我把師父們傳授的技巧練習精通，當得起您的讚美時，我會樂意前往，而且永遠甘心為您效勞。」

賈斯珀取悅了在場所有人——只有格得除外。格得出聲附和眾人的讚美，但內心卻沒有附和。「我還可以施展得比他更好。」格得在酸酸的妒意中對自己說。從那刻起，當晚所有的歡樂便在他心中變得黯淡陰沉。

第四章

釋放黑影

THE

LOOSING

OF

THE

SHADOW

是年春，不管是維奇或賈斯珀，格得都很少見到，因為他們已升為術士，可以跟隨「形意師父」在秘密的心成林研習。學徒級的學生不能進入心成林，所以格得留在宏軒館，與眾師父學習術士必修的技巧。「術士」是已學會魔法，但還沒執手杖的弟子。術士必修的技巧有：呼風術、氣候控制術、尋查與捆縛術、法術編造、法術寫構、算命術、誦唱術、萬靈療術、藥草術。格得夜裡獨自在寢室，總會在書本上方放置燈火或燭火的地方，變出一小團假光，研讀「進階符文」及「伊亞符文」——這類符文皆用於宏深大法。

這些技巧，格得很快便學會，學徒們因而紛紛謠傳，有哪些師父曾表示少年格得是柔克有史以來最聰明的學生。這項傳聞漸傳漸誇大，甚至把甌塔客也扯了進來，說它是精靈假扮，會在格得耳邊悄聲傳達智慧。甚至還有傳言，格得初抵學院時，大法師的渡鴉曾以「准大法師」的遠景向格得致敬。

無論大家是否相信這些傳言，也不管他們喜不喜歡格得，多數學生都欽佩格得，也渴望在格得領導大家競賽取樂時追隨他，畢竟春日的暮光漸長，格得罕見的野性也有勃發之時。不過，格得大都把心思放在功課上，努力持守驕氣和脾氣，所以很少加入大伙兒的比賽。格得雖置身於師兄弟之間，但維奇不在，他就沒有朋友了，而他也沒想過自己想要有個朋友。

格得十五歲了。要學習巫師或法師的高超技術，他還太年幼。但格得學習各種幻術都奇快無比，以至於那位年紀尚輕的「變換師父」也在不久後就開始單獨教導格得，傳授變形真法了。變換師父解釋，為何把一樣東西真正變成另外一種東西時，必須重新命名，才能維持咒語的效力；他還告訴格得，如此一來，變換後的東西周遭事物的名稱和本質，將受到何等的影響。他也提到變換法術的危險，其中最大的危險就是：巫師改變個人形狀之後，極可能被自己的法術定住。由于格得流露出理解的自信，年輕的變換師父不由得受到驅動，而一點一點多教些；漸漸地，他不只傳授格得變換術，甚至開始指導格得「變換大法」，並把《變形書》借給他研讀。這些事，大法師都不知情，變換師父這麼做雖然出於無心，其實是不智之舉。

格得也跟隨「召喚師父」一同習法。召喚師父是個嚴肅的長者，由於長年傳授艱深沉鬱的巫術，自己也被感染得沉鬱了。他教的不是幻術，而是真正的魔法，就是召喚光、熱等能量，以及牽引磁力的力量，還有人類理解為重量、形式、顏色、音聲等的那些力量。那些都是真正的「力」，源於宇宙深奧的巨大能量。那種力，人類再怎麼施法，再怎麼使用，也無法耗盡或使之失衡。學徒們雖然早已認識天候師父及海洋師父呼風喚海的那類技藝，但是只有他曾經讓眾學徒見識到，為什麼真正的巫師只在需要時才使用這種法術：因為召喚這些塵世力量，等於改變了這個世界，而這些塵世力量也是世界的一部分。他說：「柔克島下雨，可能導致甌司可島乾旱；東陲平靜無浪，西陲可能遭暴風雨夷平。所以除非你清楚施法後的影響，否則千萬不要任意行動。」

至於召喚實體和活人、喚醒神靈和亡魂、召祈無形等等，那些咒語都是召喚人類技藝和大法師力量之高峰，他很少對學生談起。有一兩次，格得試着引導師父透露一點這種秘術，可是師父沉默不語，反而表情嚴厲地注視格得良久，害格得漸感不安起來，就不再說什麼了。

格得在施行召喚師父教他的那些次級法術時，的確偶爾會感到不安。那本術典上有幾頁也有某些符文看起來好像很熟悉，他卻不記得在什麼書上看過。施行召喚術時必說的某些片語，他也不喜歡講。這種種總是讓他立刻想起漆黑房間裡的黑影，想起大門緊閉的房間裡，黑影從門邊角落向他逼近。他急忙把這些想法和回憶拋開，繼續施法。他告訴自己，他之所以會碰到這種恐懼和幽暗的時刻，純粹是因為他個人無知而產生的暗影。他只要學得愈多，懼怕的事物就會愈少；等到他最後擁有巫師的全部力量時，就一無所懼了。

那年夏季的第二個月，全校師生再度聚集在宏軒館慶祝月夜節及長舞節。那一年，這兩個節日出現在同一天，所以節慶將持續兩晚。這種情況每五十二年才會發生一次。節慶的頭一個夜晚是一年中黑夜最短的月圓之夜。曠野間有笛子吹奏，綏爾鎮到處是鼓聲和火炬，歌唱聲響遍柔克灣月光映照的海面。第二天早晨日出時，柔克學院的誦唱師父開始誦唱長詩《厄瑞亞拜行誼》。那首詩歌講述黑弗諾島建造白色塔樓的經過，以及厄瑞亞拜如何由伊亞太古島出發，經過群島區和各邊陲，抵達西陲的最西邊，並在開闊海的邊緣遇見歐姆龍。最後，他的骸骨被破碎的盔甲覆蓋，倒臥在歐姆龍的龍骨之間，一同棄置在偕勒多島的孤獨海岸邊，但他的劍卻高懸在黑弗諾島最高塔樓的頂端，至今仍在內極海海面上的夕陽霞光中閃現紅光。詩歌唱畢，長舞開始。鎮民、師父、學生、農民等等，男女老少簇擁在柔克島街上，置身燠熱的灰塵和暮色中，一同隨着鼓聲、管樂、笛聲一直跳舞，沿路跳到海灘和海上。天空圓月高懸，音樂聲融合在碎浪聲中。東方既白，大伙兒便爬上海灘，走回街道，鼓聲停了下來，只有笛子輕柔傾訴着。當天晚上，群島區每個島嶼都是這樣慶祝：一種舞蹈、一種音樂，把眾多被海洋分隔的島嶼連結了起來。