終極教師 - 第14章
柳下揮
這樣的學生也能做班長？班長翹課喝酒破壞課堂紀律影響其它學生的學習？
「誰是語文課代表？」
「我。」黃浩然站了起來。「臨時的。」
「嗯。記下鄭國棟陳濤李陽三人翹課。」
「他們有請假條。」後排一名高個男生站了起來，小跑着把三張紙條放在講台上面。
方炎瞄了一眼，三張紙條用同一種顏色的圓柱筆相同的字體寫道：老師，我要請假，請批准。學生鄭國棟李陽陳濤。
先斬後奏？
方炎走下講台，對坐在前排的一個女孩子說道：「把你的筆借我用一用。」
女生趕緊把手裡的鋼筆遞了過去。
方炎拔開筆筒，筆走龍蛇，分別在三張紙條上面寫道：不批。
然後把三張請假條丟給那名高個男生，說道：「他們要麼來上課，要麼算逃課。」
「——」
高個男生握着三張請假條，就像是抓着一把燃燒的火苗。
第20章
雀橋版之《再別康橋》！
方炎把高一語文上冊的課本丟在講桌上面，問道：「你們想學什麼？」
學生們面面相覷。
這種事情，還可以自己選擇嗎？
不是老師教你什麼，你就得學什麼嗎？
方炎明白他們的心思，笑着說道：「這樣吧，你們每人從課本裡面找一篇你們最喜歡的文章，被點名最多的，我們今天就學習那一篇——」
「老師，我喜歡《再別康橋》——」
「我喜歡《沁園春》——」
「《荊軻刺秦王》，這個霸氣——」
……
方炎示意大家安靜下來，說道：「很多人喜歡《再別康橋》，那我們今天就學習徐志摩的這篇膾炙人口的詩篇吧。既然要學習《再別康橋》，那我們就先去康橋找一找感覺。」
「老師，康橋在英國劍橋。」大家都笑。這個老師太無厘頭了吧？幾十人跑到康橋就為了學習一篇課文？
「原來大家都知道康橋在英國劍橋大學，證明大家對這篇文章已經有了一定的了解嘛。」方炎對學生們的反應非常的滿意。「不過，我們雖然沒有康橋，但是，我們有雀橋啊。」
雀橋是朱雀中學校園內部的一座橋，建立在雀河上面，連通着雀河兩岸。
每到下課或者下午放學時間，雀橋上面都會擠滿了人。還有一些小情侶喜歡在上面談情說愛卿卿我我，所以不少人都喜歡把雀橋改名叫做『鵲橋』。
秋風拂面，陽光正暖。
柳樹低垂，微波蕩漾。偶爾有魚兒躍出水面，在水面劃出一道優美的弧線，很快又再次墜入淺水。
荷花早已經凋零，荷葉也變得枯黃破敗，上課時間的雀河安詳靜謐，又有一股子孤獨之氣。
學生們站在雀橋上面，即歡喜又驚奇。
「老師，你帶我們到這裡來幹什麼？」
「來上課。」方炎說道。「今天我們就站在雀橋上面學習《再別康橋》這首詩。」
「別逗了老師，這怎麼學啊？」
「就是，桌子椅子也沒有，也沒辦法記筆記——」
「我們不需要記筆記。」方炎笑着說道。「我要讓你們記在腦子裡。」
黃浩然是語文課代表，聽到大家吵吵嚷嚷的，大聲喊道：「大家安靜，現在是上課時間——既然方老師把我們帶出來，肯定有他的道理。難道你們對方老師一點信心也沒有？」
第一天見面就被方炎挫了銳氣，但是黃浩然並不記恨方炎，反而成了他的鐵杆擁護。
而且，事後陸朝歌派人把黃浩然叫到辦公室詢問方炎和鄭國棟李陽陳濤三人衝突的過程，黃浩然並沒有被陳大海所威脅利誘，而是坦然的說出了當時的情況，並且把自己以及其它學生對鄭國棟三人不滿的心情也直面表達。
這也是陸朝歌清楚方炎被人冤枉，在開會時站出來力挺他的原因。
方炎對黃浩然的態度轉變一點兒也不覺得意外，誰不追求偶像和英雄呢？
「自己又美又強。」這是方炎對自己的自我定位。或許有失偏頗，但是——他堅定的這麼認為。
方炎掃視周圍的環境，說道：「大家等等。」
然後，他快步朝着橋對岸跑了過去。
十幾分鐘過去了，方炎不見蹤影，卻見雀河河面上慢悠悠的駛來一條烏木船。
「是禿子。」有學生大聲喊道。
禿子是學校的保安，因為頭髮稀疏，只有寥寥幾根堅守陣地，學生們乾脆把那幾把他視若珍寶的頭髮忽略，稱其『禿子』。久而久之，禿子之名越來越響，他也只能順之任之。
保安負責巡邏，也負責撈東西。
因為朱雀中學裡面有這座雀河，而學生們又喜歡在河邊或者雀橋上玩耍，於是經常有隨身物品掉落河裡。雖然河水不深，對學生沒有任何危害，但也不能任由學生自己跳水打撈。
每當這個時候，禿子就會劃着這條學校從外面採購來的二手木船出動，用勾子或者親自下水把學生掉落的物品給撿起來。
現在是上課時間，周圍沒有人跡，應該沒有人掉落東西。禿子怎麼駕船出來了？
木船靠近，大家才發現站在禿子旁邊的是他們的語文老師方炎。
「輕輕的我走了，正如我輕輕的來——」清朗動聽的聲音突然間在雀河中心響起，學生們的視線立即被吸引過去。
「是方炎老師。」
「方炎老師在朗誦《再別康橋》。」
「哇，好有型——」
……
「我輕輕的招手，作別西天的雲彩——」方炎對着西邊招手，姿勢瀟灑又深情。
「那河畔的金柳，是夕陽中的新娘。波光里的艷影，在我的心頭蕩漾——」
所有學生的視線全都轉移到了雀河河邊的楊柳上面去了，他們第一次發現，以前平凡普通熟視無睹的柳樹竟然如此的阿娜多姿嬌艷好看。
它們一瞬間有了生命，讓人想要愛惜它，呵護它。為它正名，給它們尊重。
「軟泥下的青荇，油油的在水底招搖，在康河的柔波里，我甘心做一條水草。」方炎蹲下身體，在河底撈了一把水草放在鼻間羞聞。
嘈雜的聲音停止了，雀橋上沉默無聲，所有人都被帶進這充滿畫面感的詩情畫意當中。
那個身着中山裝的俊美少年，那個手捧野草的書卷氣男人，他不就是那個剛剛才從康橋回來的名詩人嗎？
「那榆萌下的一潭，不是清泉，是天上虹。揉碎在浮藻間，沉澱着彩虹似的夢。」
「尋夢？撐一支長篙，向青草更青處漫溯。滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌。」
方炎的聲音越發的鏗鏘有力，富有激情。
學生們的表情越發的嚴肅，不少人還跟着握緊了拳頭。
「但我不能放歌，悄悄是別離的笙蕭。夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋。」
方炎的聲音變得低沉，仿佛要離別自己最親密的愛人。
橋上的學生們被這氛圍感染，心情壓抑，眼眶濕潤。
「悄悄的我走了，正如我悄悄的來。我揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩——」
方炎對着岸上的學生們招手，烏木船從雀橋橋洞穿過，脫離學生們的視線。
他們呆滯當場，胸間有滿滿地愛和詩意飛揚。
第21章
不做不錯，錯了也做！
「方老師。」禿子一邊划船一邊主動安慰方炎：「年輕人做事不要輕易泄氣。想當年我也想成為一名音樂家——」
「結果你成了學校的保安？」方炎轉身看向禿子，問道：「你到底想說什麼？」
禿子嘿嘿地笑，說道：「你的學生是不是不喜歡你？」
「不可能。」方炎否定了他的這種沒有任何根據的猜測。「不是我和你吹，如果朱雀中學評選年度十大最受歡迎老師，我肯定是第一名。」
「那他們怎麼不鼓掌啊？」禿子疑惑的說道。「我雖然沒什麼文化，都覺得你剛才背詩背的挺有文化的——」
「那是朗誦。有感情的朗誦。」方炎糾正他的說法。
「對對。朗誦。我都覺得你朗誦的挺有感情的，他們怎麼就沒有一點兒感覺啊？你看這些小兔崽子都沒有給你鼓掌——」
「那是因為時間還沒到——」方炎伸出三根手指頭，然後一根根地按下去，數道：「三、二、一——鼓掌。」
嘩啦啦——
就跟商量好了似的，雀橋上掌聲響起，挾帶着學生們的喊叫聲音。
「方老師，太帥了。你太帥了。你就是徐志摩——」
「歐巴歐巴，你就是我的男神——」
「方老師，我們也要坐船——」
……
方炎無視禿子驚訝崇拜的眼神，說道：「禿子，把船劃回去。」
禿子很生氣，說道：「剛才你去找我借船的時候，叫我蔡隊長——不能用過我之後就過河拆橋。你是老師，不能和那些小兔崽子一樣叫我禿子，這會給那些學生帶來不好的影響。」
「好的，禿子。」方炎說道。
「——」禿子很無奈。
方炎走過去拍拍禿子的肩膀，說道：「蔡隊長，也許那些小兔崽子曾經對你說過，更多的可能是他們都暫時性的忘記——但是，謝謝你。」