終極教師 - 第4章
柳下揮
第5章
老師戰學霸，誰贏誰說話！
你們不能欺負我，我才剛剛被欺負過。
這算是什麼狗屁的理由？
教室安靜了一剎那，然後學生們就鬧騰的更加起勁兒了。
「老師，你這麼萌你媽知道嗎？」
「原來剛剛被人欺負過，是誰在為民除害啊？」
「哇哈哈，他果然是觀世音請來逗我們開心的猴子。方老師，你會翻跟頭嗎？給我們翻個跟頭吧。」
……
方炎不氣不怒，站在講台上笑呵呵地看着台下的學生們吵鬧喧譁對他挖苦打擊。
漸漸的，學生們發現情況不對勁兒了。
寧靜是暴風雨來臨的前兆，這傢伙笑的這麼猥瑣，一幅胸有成竹的模樣，肯定是有大殺器沒有使出來，有些聰明的傢伙知趣的閉嘴了。
一個兩個三個——
沉默的人越來越多，教室也越來越安靜。
「你憑什麼做我的老師？」一個突兀的聲音自後排響起。
學生們轉身看過去，見到站起來的是那個戴着幅深度眼鏡整天捧着線裝本《二十四史》研究的猛男後，眼裡都有了興奮的色彩。
有好戲看了！
黃浩然是個聰明人，但是他卻並沒有跟着其它的學生一樣保持沉默。
有些話別人不說，他來說。有些事情別人不做，他來做。
黃浩然的父親是《華夏都市報》的記者，母親是大學教授，嚴格意義上來講，他們家也屬於書香門弟。
黃浩然的語文水平非常好，文字功底優秀，因為中考時的語文成績是全班第一，剛剛進入朱雀高中就被任命為九班的臨時語文課代表。
他的理想是將來成為一名揭露時弊的記者，所以，他現在像是海綿一樣的汲取知識和營養。
可是，學校就給他們派來這樣一位語文老師？
「這位同學，你剛才說什麼？我沒有聽清楚。」方炎看着黃浩然，出聲問道。
「我說，你憑什麼做我的老師？」黃浩然直視方炎的眼神，毫不避讓。
方炎眯着眼睛笑了起來。
他只問方炎憑什麼做『我』的老師而不是做『我們』的老師，足見他是一個相當驕傲的傢伙。
在他眼裡，其它的學生是不配和他相提並論的。
方炎倒是對他產生了一些好奇，他想知道這個『讓人不省心』的九班到底都有些什麼樣的怪胎。
「我很好奇，做你的老師需要什麼標準？」方炎問道。
黃浩然把手裡的《二十四史》合上，朗聲說道：「我的老師要博古通今，廣聞強記，正史熟於心，野史鑑其形。社會經歷豐富，思想念頭通達。這樣的人才配做我的老師。」
黃浩然的眼睛很是不善的盯着方炎，譏諷地說道：「你會什麼？」
挑釁！
赤裸裸的挑釁！
不少學生的眼裡有火苗在閃爍，更多人的嘴角在抽動。
好玩，真是太好玩了。
他們心裡很好奇，想要看看這個娃娃老師怎麼應對黃浩然的挑戰。
如果他今天不能給出一個滿意的答案，如果他不能壓下黃浩然這種超級學霸的囂張氣焰，那麼，以後他就很難再在這個班級裡面立足。
連學生都搞不定的老師，誰還會把他放在眼裡心存敬畏？
方炎輕輕嘆息，眼神掃視全場後，無限感慨的說道：「事到如今，我也沒辦法再隱瞞下去了——一直以來，我都是個很低調的男人。有句話是怎麼說的來着？槍打出頭鳥。我不是一個喜歡出風頭的人。」
「但是，既然你們執意想要一個答案，而且師生之間應該有着坦誠交流的和諧環境，所以我決定向你們坦白——」
屏聲靜氣，所有人都在期待着。
方炎挺直脊樑，身體筆直的站在講台上，眼神深邃，劍眉飛揚，一字一頓的說道：「博古通今，廣聞強記，正史熟於心，野史鑑其形。社會經歷豐富，思想念頭通達。我——就是你們想要的這種老師。」
「——」
沉默。
死一般的沉默。
這是什麼答案？
這是答案嗎？
這太不要臉了吧？他怎麼好意思說出這樣的話？
撲哧——
有人忍不住笑出聲音。
「對不起對不起，我不是故意的。」一個小胖子的臉色憋得通紅，連連擺手道歉。
這笑聲仿佛一個暗號，其它人愣了幾秒後，也全都跟着笑了起來。
「方老師，你不要這麼搞好不好？我發現我都有些喜歡上你了。」
「方老師，你別教語文了，來教我們講笑話吧？」
「真真是太不要臉了——」
……
黃浩然的表情難堪之極。無才無能偏又狂妄自大，這樣的老師——他徹底的失望了。
啪啪——
方炎用板擦敲擊着桌面，大聲喊道：「安靜。安靜。大家嚴肅點，正在上課呢——」
於是，大家笑的更加歡快了。
這哥們太逗了！
方炎也咧嘴笑了起來，說道：「你們都不相信？」
「不信。」眾學生異口同聲的答道。
「怎麼樣才能讓你們相信？」
「我問你三個問題，只要你能答對了，就算你過關。」黃浩然出聲說道。「你放心，我不會故意刁難你。如果你覺得不公平的話，也可以問我三個問題。」
「考試的範圍是不是僅限在高中語文知識？」
黃浩然冷笑，說道：「你只會高中語文知識？」
「我是怕我出題的時候內容超出高中語文知識，你說我作弊。」方炎說道。
「那就開始吧。」黃浩然冷哼一聲：「鐘鼓除了作為樂器，古時候也指時間，鼓指的是什麼時間？」
「黑夜。」方炎豪不猶豫的答道。
方炎能夠答對這道題，黃浩然也並不覺得意外。這是常識題，如果涉獵廣一些的話，這樣的問題對很多人來說都沒有難度。
「我們常說的鴻雁傳書源自歷史上哪一個故事？」
方炎看向學生們，問道：「你們知道答案嗎？」
「不知道。知道也不說——」
「老師，別人回答的不算，要算就算你輸了——」
「作弊，這是作弊——」
方炎笑，說道：「我問你們知不知道答案——只是想在你們都不知道的情況下說出答案。這樣才能顯出我比你們強，有資格有資本成為你們的老師。」
方炎看向黃浩然，說道：「這句話出自《蘇武牧羊》的故事。《漢書》五十四卷，數月，昭帝即位。數年，匈奴與漢和親。漢求武等，匈奴詭言武死。後漢使復至匈奴，常惠請其守者與俱，得夜見漢使，具自陳道。教使者謂單于，言天子射上林中，得雁，足有系帛書，言武等在某澤中。單于聽後，只有讓蘇武回國。後來，人們就用鴻雁比喻書信和傳遞書信的人。」
黃浩然的表情動容，能夠說出《鴻雁傳書》的典故出處不是太大的難題，但是，能夠把《漢書》裡面的原話一字不動的背下來這就非常的不容易了。
黃浩然自認自己也讀過不少古書，有些典故能夠說出他的發生背景和大概故事，但是他沒辦法向方炎這樣強行把原文背誦。
「這個答案對不對？誰知道？」
「真的假的？這也太厲害了吧？」
「誰有《漢書》，快查查——沒《漢書》你就用手機啊。沒聽說內事不決問百度外事不決問谷歌房事不決問天涯這句話嗎？」
……
「答案是正確的。」黃浩然聲音沉重的說道。「還有最後一道題。」
第6章
掌聲如驚雷，眼角帶淚光！
黃浩然想就此放棄。
行家一出手，就知有沒有。
他特意挑了兩個屬於語文範疇卻又稍微又有些冷僻的問題來考核方炎，方炎都快速的說出答案。而且，他的答案要遠遠超出自己的預期。
這樣的知識點他都一清二楚，一些明明白白寫在語文課本上的知識他應該更不會陌生。
這樣的話，做為一名高中語文老師，他是完全勝任的。
黃浩然的心裡覺得驚喜，這個老師並不因為年紀輕輕就腹內空空，他還是讀了不少書的。不然的話，他不可能隨口就答上自己出的那兩道考題。甚至連《漢書》這種自己望而卻步的古文經典都熟記於心。
老師厲害，學生自然受益多多。
可是，黃浩然的心裡又覺得無比的酸澀。自己一直引以為傲的古文學知識被人給壓的抬不起頭來，這種殘酷真相併不是他願意接受的。
所以，他還堅持着問出第三個問題。