真正的蒙氏教育在家庭:家庭場景 · 21 親愛的，給我寫封信吧！ 線上閱讀

人們常說，是電子郵件讓書信死而復生。

你需要

紙和鉛筆；筆記本（可選）

前期準備

不管孩子會寫多少字，鼓勵他寫東西。哪怕是兩歲大的孩子也可以自創文字「書寫」（塗鴉）。

怎麼做

1. 給孩子寫信，告知或提醒他一些事情，或者只是提出表揚。你還可以即興畫一兩幅（笑臉）畫。

2. 告訴孩子你寫了封信，然後把信作為禮物交給他。給孩子讀信。

3. 準備好紙，這樣孩子就可以給你回信了。鼓勵他這樣做。寫什麼都可以——畫畫、塗寫、自創文字——只要它能鼓勵孩子用書面方式與家長交流。

4. 讓孩子讀讀他寫的東西。可以問：「能念給我聽嗎？」如果他不願意，非要讓你讀，你就說自己只會讀大人寫的東西。可以說：「我不認識四歲孩子寫的字呀。」

5. 告訴孩子，這種交流對你很重要。把孩子的信保管好或展示起來，讓孩子感覺到你很重視。

後續活動

● 把家庭記事本放在一個抽屜里，隨時可以拿到。鼓勵全家人通過它來書面交流——從記錄想法到列出清單或備忘事項，什麼都可以。再次提醒，家長要接受任何形式的交流。

● 鼓勵孩子給別人寫信，普通信件或電子郵件都可以。如果看不懂孩子的信，可以說：「爺爺不知道怎麼念四歲孩子的字，你來告訴我上面都說了些什麼，然後我『翻譯』成大人的文字。」

● 和孩子分享郵件。讓他知道每封信都說了什麼，並選一些大聲讀出來。還可以讓孩子幫着（按照用途或寄信人）給信件分類。

活動用意

孩子親身體驗了自我表達和相互交流的一種重要方式：書寫。不管孩子會寫多少字，鼓勵他下筆，這一點非常重要。不要去管字寫得對錯，是否好看。當長大識字後，他自然會掌握書寫的技巧。

進一步

給孩子讀大量書籍。在路上開車的時候就念看到的標誌物，在公共場合可以隨手翻閱雜誌。這樣有助於孩子了解身邊不同的交流方式。他還會意識到，作家寫出來的東西並不都是一個樣兒。

小提示

本系列的另一本書《真正的蒙氏教育在家庭：50個經典語言遊戲造就孩子表達力》，介紹了大量有關讀寫的活動。