真正的蒙氏教育在家庭:家庭場景 · 17 我能解決 線上閱讀

「你的小狗的脖子有時會酸痛。」獸醫告訴傑森。

回家後，傑森發明了一款高腳狗盤，拯救了小狗的脖子。

你需要

一個可以解決的問題，以及解決它所需的各種材料

前期準備

找一個和日常家庭生活有關的問題。櫥櫃門能關牢嗎？水池邊沒有地方放肥皂盒？選一些簡單易解的問題。

怎麼做

1.把這個問題告訴孩子，要表現出一副很費解的樣子：「這扇窗戶就是支不住！要是能想個辦法讓它常開着就好了。你有什麼想法？」

2.鼓勵孩子分析問題。為什麼這扇窗戶打開後會自己關上？可以拿什麼來撐一下，讓它一直開着？

3.聽聽孩子給出的建議。找找現成的材料，或者和孩子去商店購買（讓孩子挑選）。

4.問孩子：「那麼，現在我們要用這堆材料來……？」在孩子的指導下實施解決方案。如果不太奏效，就請他再想別的辦法。家長也可以提出一些建議，以供參考。

5.繼續嘗試，直到問題解決。也可以請教第三方（專家）。如果是你給出了最終解決方案，記得告訴孩子你是怎麼想出來的：「在圖書館裡，我看到有人用紙板抵住窗戶。」或者，「看，那扇櫥櫃門有掛鈎就能撐住。我們給這扇窗戶找個什麼掛鈎呢？一個掛鈎夠用嗎？」

後續活動

養成這樣的習慣：經常詢問孩子的意見，並讓他參與日常技術小問題的解決過程。（沒錯，修理一扇窗戶和一扇櫥櫃門，這些都是技術！）

活動用意

你是在讓孩子參與一個家庭任務——修東西，參與的方式則是讓他分析問題的機制，並積極地解決問題。日常生活中，每個家庭都會遇到各種技術問題：水龍頭漏水或關不上、浴簾破了、紗窗有漏洞等；每一種解決方案都會涉及獨特的材質、工具、物理原理、形態、功能和程序。努力鑽研每一種解決方案，孩子就會從中受益。

進一步

可以引導孩子探討更深層和抽象的問題：「看這條河！怎麼才能把它變成游泳池……」或者，「公園裡好多垃圾……倒垃圾應該有更便捷的方法。」

小提示

如果有條件，就讓孩子參與改進社區的計劃，或者在報紙上關注社區居委會的動向（給孩子讀一讀或簡要概述）。