真正的蒙氏教育在家庭:家庭場景 · 8 把雞蛋放到杯子裡 線上閱讀

這項活動很經典，有助於家長了解孩子對一一對應的掌握情況。

記住，不管討論或解釋多少次，都不能增強孩子對這個概念的理解。

只有讓他接觸到數和物體，有了親身體驗才會進步。

你需要

6個西餐蛋杯或小杯子；8~10個玩具雞蛋（木頭或塑料的）

前期準備

先把蛋杯擺成一排，旁邊放些玩具雞蛋。

怎麼做

1.給孩子看看蛋杯和雞蛋。讓他挑出足夠多的雞蛋，保證每個蛋杯里放一個。

2.看着孩子操作，聊一聊他怎麼決定要挑多少個雞蛋。可以說：「哦，我明白了，你要在每個杯子裡放一個雞蛋。」或者，「你怎麼想出來要拿這些的？」

後續活動

●讓孩子把雞蛋取出來放到一邊。增減蛋杯的個數，再重新放雞蛋。讓孩子示範他思考的過程，帶着你做一遍。

●讓孩子接觸各種各樣的匹配活動（一一對應）。可以把種子埋入土裡、把玩具汽車開回車庫、把畫筆放回筆架、把吸管放進杯子、把勺子放入碗裡，或者把帽子戴在頭上。

活動用意

瑞士行為心理學家讓·皮亞傑（Jean Piaget）的研究奠定了很多現代兒童成長理論的基礎。他用這項活動了解孩子對數學的理解程度。他的結論是：非常小的孩子一開始無法解決這個問題；在發育的第二階段（4~7歲），孩子才能把雞蛋和蛋杯一一對應，得出需要的雞蛋總數。匹配是一一對應的概念基礎，是學習計數的重要一步。

進一步

把空的蛋杯擺成一排，再把相同數目的雞蛋擺在這排杯子前。讓雞蛋頭尾相連，這樣就會排得比杯子更長。問問孩子，是杯子多還是雞蛋多。4~7歲的孩子很有可能說雞蛋更多——即便他剛剛看到一個雞蛋對應一個杯子。對他來說，雞蛋那一排更長，所以數量更多。不要討論對錯，就讓孩子玩雞蛋。雞蛋和杯子匹配的經驗，最終會讓孩子意識到，不管雞蛋怎麼擺，它們的數量是不變的。

小提示

可以做更多的匹配活動：

●請孩子標記每間臥室、每把椅子、每個衣架，可以用圖片或文字做標籤。

●讓孩子把一束花插到幾個花瓶里。可以採用多種方式：每個瓶子插1枝；每個瓶子插2枝；所有的花插到1個瓶子裡，其他的瓶子空着；1個瓶子裡插2枝，其他瓶子裡插3枝……

●和孩子玩牌，讓他發牌，保證每個人的牌張數相同。