真正的蒙氏教育在家庭:家庭場景 · 3 孩子的收藏品 線上閱讀

讓孩子自己挑選

收藏 | 研究 | 重溫

你需要

一本剪貼簿（可以直接從商店買；自己在家做的話，就把厚紙裝訂或縫在一起，然後加一個硬質封皮）；雜誌、照片、報紙、生日賀卡、書皮；紙和鉛筆；蠟筆；剪刀；膠水；膠帶

前期準備

弄清楚孩子願意收藏什麼：是玩具圖片、風景圖片、人物照、寵物圖片，還是吸引他的雜誌廣告、明信片，等等。然後為收藏活動制定一個目的：是了解有關動物的知識，是列出他想要的生日禮物，還是記錄家庭大事。這項活動用一下午就能完成，也可以持續一輩子。

怎麼做

1.拿出剪貼簿，解釋它的基本用途：「這個簿子用來收藏，把要收藏的物品貼在這裡面，就可以留存起來。」

2.和孩子聊聊收藏什麼。翻翻雜誌和其他資料，想一個主題：動物、粉色的東西，或者漂亮地方的圖片。也可以直接建議孩子貼他喜歡的東西。

3.解釋如何把圖片從原來的地方剪下來，如何貼到簿子上，給孩子提供這項活動需要的工具。

4.收藏品到底要如何排序，這項工作交給孩子。給他時間選擇、剪裁、整理，用自己的方式分門別類。

後續活動

●在孩子貼上去幾樣後，問問他貼的是什麼。聊一聊他選擇及分類的理由。

●鼓勵孩子今後繼續往剪貼簿上添加收藏品。

活動用意

你是在鼓勵孩子將混亂的東西分門別類，整理出來。這是非常重要的一項技能。整理歸類並加以研究，孩子自然會學着用多種方式分類、區分物品，並給它們排序。要想看書，就要明白字、詞、句之間有什麼區別。更進一步說，還要搞清楚故事書、非虛構類書籍、期刊有什麼區別。想分清這些區別，就必須具備分類的技能。更重要的是，孩子選擇一組物品，並按照自己的喜好、想法排序，其實是在學習形象地表達自己。最終，在面對字詞的時候，他也能做到這一點。

進一步

認可孩子對所收藏物品的興趣，並給出回應。指出畫片中物品在真實生活中的樣子。找找明信片和雜誌中的其他圖片。最後，你可以藉助互聯網搜索，並打印出感興趣的圖片。

不建議一開始就用互聯網。孩子應先收集看得見、摸得着的物品，然後再進入較為抽象的網絡世界。

小提示

和孩子分享你自己或者其他家庭成員的收藏品。聊聊你選擇的物品。如果孩子感興趣，你們可以一起往裡添加新的收藏品。有些物品不適合用剪貼簿收藏，那麼就想一想收藏的其他方式。這項活動的真正意義在於收藏和分類的過程。