真正的蒙氏教育在家庭:戶外場景 · 3 勾勒水的輪廓 線上閱讀

有一位知名數學家，他小時候曾在桌子上打翻過牛奶，但他的媽媽卻從容應對，他們甚至還用牛奶畫起了圖形。這裡要教你利用各種自然因素，把孩子的好奇心激發出來。

你需要

報紙；各種盛液體的容器（眼藥瓶、吸管、塑料杯、噴水壺）；防水記號筆；添加食用色素的水

前期準備

你知道孩子總會打翻水杯，這是遲早的事兒。控制自己下意識的反應，不要去管灑在桌子上的水。觀察桌布吸水的過程，以及水從桌子上滴落到地上的軌跡。然後考慮要用多少塊海綿才能抹乾。

怎麼做

1.帶着準備好的材料去戶外。在地上鋪一張報紙，在上面記下孩子要用來倒水的容器。可以寫下容器的名字，或者畫下容器的樣子。

2.讓孩子把容器裝滿水，然後把水灑在這張報紙上。和孩子一起觀察報紙是如何吸水的，水又是如何擴散開的。你也要控制一下灑水量。

3.讓孩子用防水記號筆沿着水漬邊緣畫出輪廓。看看水洇開的形狀和面積。

4.再鋪幾張報紙，繼續往上面倒水（可以用不同尺寸的容器）。然後，讓孩子用記號筆畫出水漬輪廓。

5.把紙懸掛或平放在地上晾乾。時不時地讓孩子檢查一下：哪張紙幹得最快？哪張紙幹得最慢？

6.最後，看看報紙晾乾後的樣子。和孩子一起想想，為什麼水會呈現出如此多的形狀。

後續活動

● 嘗試用不同的液體。它們在紙上流動的方式和水一樣嗎？

● 用眼藥瓶和小片的材料做這項活動，比如普通紙張、塑料片等。

活動用意

這項活動是讓孩子理解：圖案會自然形成，而且不受人掌控。經過反覆試驗，孩子會意識到，同樣是灑水，洇出的圖案也會千差萬別。

進一步

拿一本寫生簿，建議孩子畫畫自然中的其他形狀。仔細觀察並討論。可以畫石頭扔進水中形成的漣漪、蜘蛛網、落日的餘暉、枝丫伸出樹幹的樣子，也可以討論人造圖案。讓孩子在房子裡找找不同形狀的東西，比如螺旋筆記本上的螺旋圈、床單上的紋路、膠水瓶口突起的邊緣、紙盤的鋸齒邊緣等。

小提示

延伸閱讀：

● It Looked Like Spilt Milk by Charles Shaw（HarperCollins，1947）

這本圖畫書中描繪了很多牛奶打翻後的形狀，就像我們看到的雲彩一樣變幻多端。