真正的蒙氏教育在家庭:旅途場景 · 10 念給孩子聽 線上閱讀

「你永遠不及我富有：因為我有一位念書給我聽的媽媽。」

——《閱讀的媽媽》，斯特里克蘭·吉利蘭

你需要

一本書；一把舒適的椅子

前期準備

想想你是不是給孩子念書。有些家長每天給孩子念五遍，有些根本不念。想想你對待和孩子一起閱讀的態度，或許能讓閱讀體驗變得更美妙。

怎麼做

1.問問孩子：「我給你念個故事吧？」

2.給孩子準備好書。他想要念什麼，你就念什麼，給他機會選擇。

3.開始念書，要念得有聲有色。用你的聲音設置情境、激發興趣，塑造各種角色。即便念得不好也沒關係。可以問問孩子不同的角色應該怎麼說話。

4.時不時地停一停，不用一氣兒念完。孩子可以提問題，要求從頭讀、重讀某一段，仔細看插畫並進行討論。

5.如果孩子失去興趣，或者想要停下來，那就停下來。說清楚這是他的書、他的時間。不要擔心這本書會半途而廢。（想想成年人是怎麼看書的吧。我們也不是什麼書都能看完，更不是一次就能讀完一本書。）

6.如果孩子要求，就再念一遍。也可以再念很多遍，只要他喜歡。

後續活動

● 聊聊你對這個故事的感受。有趣的部分要放聲大笑，悲傷的部分要放聲大哭。

● 聊聊作者使用的詞彙、插圖畫家使用的顏色、新穎的設計（能立起來的書頁）以及字體。

活動用意

想象兩間教室各有一名老師，他們使用書的方式不同：一位老師過於看重書的擺放是否整齊，孩子們便不願意去碰這些書；在另一位老師那裡，書可以放在地板上、台階上、桌子上等隨便什麼地方，孩子們便能隨時拿起翻看。如果你也用輕鬆靈活的方式，經常給孩子讀書，閱讀自然會成為生活的一部分。

小提示

如果你以前沒怎麼給孩子念過書，或許孩子會對這項活動有些牴觸。你可以對孩子說：「我們就念一頁（兩頁、五頁）。」「我們只是看看封皮，想象一下這本書的內容。」「只要你不想聽了，隨時可以停下來。」在孩子要求停下來的時候，履行你的諾言！