真正的蒙氏教育在家庭:旅途場景 · 5 出行路線 線上閱讀

在新澤西收費高速公路剛剛建成的時候，父母帶着還是孩子的我，從巴爾的摩一路開到紐約市，就是為了兜風。

當我把這趟快樂兜風之旅告訴自己的孩子時，他們都不敢相信。

你需要

了解各種出行方式；一條熟悉的路；社區的資源；紙和鉛筆

前期準備

帶孩子乘坐各種交通工具：公共汽車、地鐵（坐在能看見隧道的頭一節車廂）、出租車、小汽車、馬車，騎馬和步行也算。

怎麼做

1.問問孩子：「你覺得這條路下面有什麼？」帶着興趣認真地討論，提出各種可能的答案，進而搞清楚孩子的想法。「為什麼你覺得路的下面是土呢？有鵝卵石嗎？有鐵軌嗎？或者一條舊路基？」讓孩子想象一下，在這條路建成前，這個地區是什麼樣子。

2.沿路尋找線索，看看這個地區過去可能的樣子。觀察路上的坑坑洞洞，還有路邊的景物，例如老房子、舊籬牆。

3.利用社區的資源。問問年長的人或老街坊，請他們描述這裡以前的出行狀況。當時就有這條路嗎？是否還有另外一條？有條件的話，可以去政府機關或上網查詢地圖、公交線路這類資料。

後續活動

● 讓孩子想象這條路過去可能的樣子，然後畫下來。

● 在社區里找些老物件——平板印刷機、地圖、照片，甚至閣樓，探尋人們當時的生活情形。

● 問問爺爺奶奶，他們年輕時都乘坐什麼交通工具。

活動用意

我有一個朋友，利用這項活動，和孩子一起發現了一些過去的事情：他家過去是果園；街道那邊的公園原來是制帽廠，因為帽子式樣過時倒閉了；街道下面原來有條軌道，從制帽廠一直通到其他城鎮的居民區；還有一條土路，連人行道都沒鋪過。你可以看到，這項活動打開了通往舊時真實生活的大門，讓我們得以了解過往的生活方式。

進一步

在計劃下一次的度假地時，和孩子討論一下出行工具。一起想想，以前的人們是怎麼到達那裡的。

小提示

● 延伸閱讀：The Little House by Virgina Lee Burton (Houghton Mifflin, 1978)

● Under the Moon by Dyan Sheldon (Dial, 1994)

● 《快樂的汽車旅行》，羅黎泰/著，海燕出版社